MODEL HEXAGON (MODEL KERJAYA)


Model Hexagon mempunyai perhubungan secara psikologi diantara jenis-jenis personaliti ini. Sesetengah jenis personaliti mempunyai sebahagian daripada ciri-ciri personaliti yang lain dan seseorang individu itu mungkin dapat digolongkan ke dalam jenis personaliti yang terdiri daripada satu dan lebih mengikut susunan model hexagon. Mengikut Holland (1973, 1985) terdapat tiga tujuan model hexagon terhadap teorinya iaitu model hexagon dapat menerangkan darjah ketekalan pola personaliti seseorang individu. Dengan menggunakan profil yang diperolehi daripada skor-skor VPI, SDS dan SDS-E, salah satu daripada tiga tahap ketekalan dapat ditentukan dengan cara mengambil dua skor skala yang tertinggi. Bagi Holland (1973, 1985) tahap ketekalan dapat dibahagikan kepada tiga iaitu tinggi, sederhana dan rendah. Pola personaliti yang bersebelahan mengikut susunan hexagon dianggap mempunyai tahap ketekalan yang tinggi ( R-I, I-A, A-S, S-E, E-K, K-R dan lain-lain), manakala pola personaliti yang bertentangan di dalam hexagon dianggap mempunyai tahap ketekalan yang paling rendah (R-S, I-E dan A-K). Pola personaliti yang disusun dengan setiap jenis personaliti yang lain di dalam hexagon membentuk tahap ketekalan yang sederhana (misalnya, R-A, I-S, A-E, dan lain-lain). Jadual 1.1 Tahap-tahap Ketekalan Holland Tahap ketekalan Pola-Pola Personaliti Tinggi RI, RK, IR, IA, AI, AI, SA, SE, ES, EK, KE, KR Sederhana RA, RE, IS, IK, AR, AE, SI, SK, EA, ER, KS, KI Rendah RS, IE, AK, SR, EI, KA.  

Seterusnya, model hexagon juga memperjelaskan ketekalan sesuatu persekitaran dengan cara yang sama. Dalam hal ini, Holland (1973, 1985) telah menggunakan kaedah menukarkan skor-skor yang diperolehi daripada pengukuran jenis-jenis personaliti kepada bentuk peratusan untuk membentuk profil sesuatu persekitaran. Malaha, model hexagon dapat menerangkan dengan lebih jelas lagi tentang darjah kongruen di antara personaliti dengan persekitaran. Mengikut Holland (1973, 1985), kedudukan yang paling sesuai bagi individu yang mempunyai jenis personaliti Sosial (S) ialah apabila ia berada dalam persekitaran Sosial (S), manakala keadaan yang paling tidak kongruen bagi seseorang individu yang mempunyai jenis personaliti Sosial (S) ialah apabila berada dalam model persekitaran Realistik ( R ). Kombinasi dan interaksi yang kongruen di antara personaliti dengan persekitaran mengikut model hexagon, dapat menghasilkan beberapa tingkah laku yang boleh dijangkakan seperti kepuasan, pencapaian dan pertukaran kerja.

Selain itu pengukuran dalam personaliti dibahagikan kepada dua kaedah utama yang boleh digunakan untuk mengukur jenis-jenis personaliti seseorang individu, ialah kaedah ujian iaitu dengan menggunakan mana-mana ujian yang dibina oleh Holland (1985, 1977, & 1973) berasaskan teori berkaitan. Tiga ujian yang ada ialah Vocational Preference Inventory (VPI), Self directed Search (SDS), dan My Vocational Siuaston (MVS). Pengguna menjawab item dalam ujian dan skor ujian akan ditafsir dalam bentuk personaliti atau minat kerjaya. Di samping itu, pengukuran personaliti dalam bentuk kaedah temu bual adalah dengan meminta seseorang menyatakan minat mereka, atau memerhatikan terhadap sesuatu aktiviti-aktiviti yang berkaitan dengan personality dalam kerjaya.



Rujukan

Holland, J.L. Making Of Vocational Choice: A Theory Of Vocational Personality and Work Environment. (Edisi Kedua). Englewood Cliff. New Jersey: Pentice-Hall Inc. 1985.



Holland, J.L., Whitney, D.R., et al. Dalam Holland, J.L. Making Vocational Choices: A Theory Of Careers. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc. 1973.



Laman Kerjaya, Universiti Pendiidikan Sultan Idris Shah 
https://lamankerjaya.blogspot.com/2011/11/pemilihan-kerjaya.html

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

MODUL KESEDIAAN KERJAYA BERDASARKAN TEORI COGNITIVE INFORMATION PROCESSING (CIP)

Perkembangan  pendidikan  tinggi  dan  kerjaya  dalam  abad  ke-21  ini berkisar tentang  perbincangan   mengenaipengetahuan,  kemahiran  dan  keupayaan graduan  bagi  memenuhi  keperluan  pasaran  pekerjaan.Pendidikan  tinggi adalah  merujuk  kepada  kurikulum  standard  yang  digunapakai  untuk menyediakan  pelajar  dalam  sesuatu  tempoh jangka  masa  latihan  yang menekankan pengetahuan dan sesuatu  kemahiran. Sementara keperluan pasaran  pekerjaan pula dipengaruhi oleh faktor ekonomi, sosial dan persaingan.Akhir-akhir ini telah diakui dan disahkan graduan yang dilahirkan  kurang mempunyai pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan oleh  pasaran pekerjaan (Institut Penyelidikan Pendidikan Tinggi Negara, IPPTN, 2003; Ismail, 2012;Ishak Yussof, Ismail Rahmah, & Robiah Sidin, 2008). Isu gradu...
Read more

KERJAYA 'KOLAR BAHARU' DI MALAYSIA

Image
Kebiasaannya kira sering mendengar pekerjaan atau kerjaya yang dikategorikan kolar biru dan kolar putih bagi menggambarkan tahap atau status pekerjaan kepada seseorang individu. Namun begitu, masih terdapat pekerjaan baharu yang kini digelar sebagai “kolar baharu" Kerjaya kolar baharu seperti tukang paip, juruelektrik dan tukang gunting rambut mungkin dianggap kerjaya kelas kedua pada waktu dahulu tetapi tidak lagi sekarang. Permintaan yang semakin meningkat untuk tenaga mahir bidang itu mengangkatnya ke satu tahap yang harus dibanggakan. Bidang kolar baharu ini akan menjadi satu peluang yang perlu direbut rakyat dalam memenuhi keperluan pekerjaan di Malaysia. Dengan adanya kemahiran, pekerja mempunyai prospek yang lebih baik, boleh mendapat gaji yang lebih lumayan. sebagai contohnya tukang paip, kita pandang sebagai kerja low class tetapi sekarang kita pula yang perlu buat temujanji dengan mereka. Ia menjadi satu bidang yang sangat specialised. Majalah Forbes pad...
Read more

PEMBANGUNAN KERJAYA

Image
Aktiviti yang berterusan dalam meningkatkan atau mengubah kerjaya sehingga terhasil kepuasan kerjaya dinyatakan sebagai pembangunan kerjaya. McDanieals dan Gysbers (1992) mendefinisikan pembangunan kerjaya sebagai rangkuman faktor psikologi, sosiologi, pengetahuan, fizikal, ekonomi dan keinginan untuk berubah membentuk kerjaya individu tersebut bagi sepanjang kehidupannya. Bernes dan Magnusson (1996) membuat definisi berkenaan pembangunan kerjaya adalah proses untuk mencapai pengkhususan dalam kerjaya dan memenuhi hasrat organisasi, termasuklah menyediakan maklumat kerjaya kepada pekerja, membantu pekerja mengenali motivasi dalam peluang kerjaya, menggalakkan pencapaian kepuasan kerja dan membaiki produktiviti kerja pekerja. Watts (2003) menyatakan pembangunan kerjaya adalah proses berterusan yang bersangkutan dengan kerja dan pembelajaran. Sebagaimana proses itu berlaku ianya akan menentukan tahap dan kualiti individu tersebut tentang tujuan ia bekerja, ganjaran yang d...
Read more